Arti dan maksud metode mengajar

A.    Arti dan Maksud Metode Pengajaran

Dari segi bahasa metode berasal dari dua kata, yaitu meta dan hodos. Meta berarti ‘melalui’ dan hodos berarti ‘jalan’ atau ‘jalan’. Dengan demikian metode adalah dapat berarti cara atau jalan yang harus dilalui untuk mencapai suatu tujuan. Ada juga yang mengartikan bahwa metode adalah suatu sarana untuk menemukan, menguji, dan menyususn data yang diperlukan bagi pengembangan disiplin tersebut. Singkatnya metode adalah jalan untuk mencapai tujuan. Jadi jelaslah bahwa metode adalah cara, yang dalam fungsinya merupakan alat untuk mencapai tujuan.makin tepat metodenya, diharapkan makin efektif pula pencapaian tujuan tersebut.Tetapi khususnya dalam bidang pengajaran disekolah, ada beberapa factor lain yang ikut berperan dalam menentukan eektifnya metode mengajar, antara lai adalah factor guru itu sendiri, factor anak, dan factor situasi.(Suryo Subroto.1997)

Adapun kata ‘metodologi’ berasal dari kata ‘metoda’ dan ‘logi’. Logi berasal dari bahasa Yunani logos yang berarti akal atau ilmu. Jadi metodologi artinya ilmu tentang jalan atau cara yang harus dilalui untuk mencapai suatu tujuan.Sebagai suatu ilmu, metodologi merupakan bagian dari perangkat disiplin keilmuan yang menjadi induknya. Hampir semua ilmu pengetahuan mempunyai metodologi tersendiri. Oleh karena itu ilmu pendidikan sebagai salah satu disiplin ilmu juga memiliki metodologi yaitu metodologi pendidikan(Pengajaran). Jadi yang dimaksud dengan metode pengajaran yaitu suatu ilmu pengetahuan tentang motode yang dipergunakan dalam pekerjaan mendidik.

Pengetahuan mengenai metode-metode pengajaran atau masalah metodologi pengajaran ini sangat penting bagi para guru ataupun calon guru.Metodologi pengajaran pada hakikatnya merupakan penerapan prinsip-prinsip psikologi dan prinsip-prinsip pendidikan bagi perkembangan anak didik.Metodologi yang bersifat interaktif edukatif selalu bermaksud mempertinggi kualitas hasil pendidikan dan pengajaran di sekolah.

B.     Hal-Hal Yang Harus Dipertimbangkan Dalam Memilih Metode Pembelajaran

            Menurut  Syaiful Bahri Djamarah(2000:191).Ada beberapa faktor yang harus dijadikan dasar pertimbangan pemilihan metode mengajar yaitu:

a.       Berpedoman pada tujuan

Tujuan adalah keinginan yang gendak dicapai dalam setiap kegiatan interaktif edukatif(interaksi pendidikan).Tujuan mampu memberikan garis yang jelas dan pasti kemana kegiatan interaktif edukatif akan dibawa.tujuan dapat memberikan pedoman yang jelas bagi guru dalam mempersiapkan segala sesuatunya dalm pengajran, termasuk pemilihan metode mengajar.

Metode mengajar yang guru pilih tidak boleh dipertentangkan dengan tujuan yang telah dirumuskan, tetapi metode mengajar yang dipilih itu harus mendukung ke mana kegiatan interaktif edukatif berproses guna mencapai tujuannya.Ketidakjelasan perumusan tujuan akan menjadi kendala dalam pemilihan metode mengajar.Jadi, kejelasan dan kepastian dalam merumuskan tujuan memudahkan bagi guru dalam memilih metode mengajar.

b.      Perbedaan individual anak didik

Perbedaan individual anak didik perlu dipertimbangkan dalam pemilihan metode mengajar.Aspek-aspek perbedaan anak didik yang perlu dipegang adalah biologis, intelektual, dan psikologis.

c.       Kemampuan Guru

Kemampuan guru bermacam-macam, disebabkan latar belakang pendidikan dan pengalaman mengajar.Seorang guru dengan latar belakang pendidikan keguruan akan lain kemampuannya bila dibandingkan dengan seseorang dengan latar belakang pendidikan bukan keguruan. Kemampuan guru yang berpengalaman tentu lebih berkualitas dibandingkan dengan guru yang kurang berpengalaman dalam pendidikan dan pengajaran.

Dari latar belakang pendidikan dan pengalaman mengajar kan mempengaruhi bagaimana cara pemilihan metode mengajar yang baik dan benar.Jadi kemampuan guru patut dipertibangkan dalam pemilihan metode mengajar.

d.      Sifat Bahan Pelajaran

Setiap mata pelajaran mepunyai sifat masing-masing.Paling tidak sifat mata pelajaran ini adalah mudah, sedang, dan sukar.Ketiga sifat ini tidak bisa diabaikan  begitu saja dalam mempertimbangkan pemilihan metode mengajar.Untuk meode tertentu barangkali cocok untuk mata pelajaran tertentu, tetapi belum tent ups untuk mata pelajaran lain.Mengenal sifat mata pelajaran sebelum pemilihan metode merupakan hal yang penting.

e.       Situasi Kelas

Situasi kelas adalah sisi lain yang patut diperhatikan dan dipertimbangkan guru ketika akan melakukan pilihan terhadap metode mengajar.Guru yang berpengalaman tahu benar bahwa kelas dari hari ke hari dan dari waktu ke waktu selalu berubah sesuai dengan  kondisi psikologis  anak didik.Dinamika kelas seperti ini patut diperhitungkan guru dari sudut manapun juga.

Ketika guru berusaha membagi anak didik ke dalam beberapa kelompok, guru akan menciptakan situasi kelas kepada situasi yang lain.Di sini tergabar metode mengajar mana yang harus dipilih sesuai dengan situasi kelas dan tujuan yang ingin dicapai.Jadi situasi kelas mempengaruhi pemilihan metode mengajar.

f.       Kelengkapan Fasilitas

Penggunaan metode perlu dukungan fasilitas.Fasilitas yang dipilih harus sesuai dengan karakteristik metode mengajar yang akan dipergunakan.Ada metode mengajar tertentu yang tidak dapat dipakai, karena ketiadaan fasilitas di suatu sekolah.Sekolah-sekolah yang maju biasanya mempunyai fasilitas yang memadai sehingga sangat membantu guru dalam melaksanakan pengajaran dalam kelas. Sekolah-sekolah di daerah terpencil pada umunya kekurangan fasilitas belajar sehingga interaksi edukatif berjalan apa adanya secara sederhana.

g.      Kelemahan dan kelebihan Metode

Setiap metode mempunyai kelebihan dan kekurangan.Dua sisi ini perlu diperhatikan guru.Jumlah anak didik di kelas dan kelengkapan fasilitas mempunyai andil tepat tidaknya suatu metode dipergunakan untuk membantu proses pengajaran.metode yang tepat utnuk pengjaran tergantung dari kecermatan guru dalam memilihnya.penggabungan metodepun tidak luput dari pertimbangan berdasarkan kelabihan dan kelemahan metode yang mana pun juga.pemilihan yang terbaik adalah mencari titik kelemahan suatu metode untuk kemudian dicarikan metode yang dapat menutupi kelemahan metode tersebut.

10 Manusia Dengan Keunikannya

10 Manusia Dengan Keunikannya

1.Annika Irmler : Lidah Terpanjang

Annika Irmler adalah seorang siswi dari Jerman, dengan lidahnya yang lebih panjang dari rata-rata panjang lidah manusia normal dirinya berhasil masuk di Guiness Book Of The Record, ketika usianya 12 tahun.

Annika yang berasal dari Tangstedt, dekat Hamburg Jerman ini mampu menjilat bagian terbawah dari sisa Es Krim yang pembungusnya berbentuk seperti terompet itu sedang teman-temannya harus mengorek-ngorek sisa Es Krim tadi menggunakan jari mereka.


2. Frank Ames : Pemilik Alis Mata Terpanjang

Frank berasal dari Saranac New York, bulu alisnya memiliki panjang diluar kewajaran yaitu 9,6 cm ketika rekornya tercatat di buku Guiness Book tahun 2003, dirinya sendiri mengaku tidak begitu faham mengapa kondisi seperti itu bisa dia alami.


3. Devendra Harne dan Pranamya Menaria : Manusia Dengan Jumlah Jari Terbanyak (25 jari)

Keduanya berasal dari India, mereka berdua sama-sama memiliki 25 jumlah jari baik tangan maupun kaki yaitu 12 tangan dan 13 kaki yang sebetulnya kondisi ini diakibatkan oleh gejala medis yang disebut dengan Polydactylism.


4. Cathie Jung : Wanita Dengan Pinggang Terkecil di Dunia

Cathie Jung memiliki ukuran pinggang hanya 15 Inchi (28 cm), sehingga dia menyandang julukan sebagai RatuCorset bahkan rekor inipun akhirnya dimasukan pada Guiness Book of The Records sebagai pemegang rekor untuk pinggang terkecil.

Kehebatan lainnya dari Jung adalah mampu keluar dari tas koper setelah melipat diri di dalamnya hanya dalam waktu yang sangat singkat yaitu 13 detik sangat lentur sekali tubuhnya.


5. Svetlana Pankratova : Kaki Terpanjang di Dunia

Panjang kakinya sampai 132 cm sehingga total tinggi badannya secara keseluruhan hingga 196 cm, bukan saja kakinya yang tinggi namun ukuran sepatunya pun termasuk sangat besar untuk ukuran normal, Pankratova memiliki ukuran sepatu sebesar 46 (size Eropah) atau 13 (size Amerika).

Pankratova pernah menjadi pemain basket di Amerika tahun 1992 hingga 1995 dan tahun 2008, dirinya sempat hadir di Trafalgar Square London ketika dipertemukan dengan Pingping yang berpredikat sebagai orang terkecil di dunia ketika mereka berdua mempromosikan edisi terbaru dari buku Guiness Book tahun 2009.


6. Mehmet Ozyurek : Ukuran Hidung Terpanjang

Lahir di Turki tahun 1949, Mehmet Ozyurek telah dikukuhkan menjadi manusia dengan hidung terpanjang di dunia dengan rekor tercatat 8,8 cm, rekor ini sendiri dicatat pada tanggal 6 juli 2007 sampai saat ini Mehmet tinggal di Artvin Turki.


7. Vivian Wheeler : Wanita Langka Yang Memiliki Jenggot

Sekilas kalau Anda melihat penampilannya maka tidak sedikitpun terpikir dirinya adalah sosok wanita tulen, karena Vivian asli Illinois Amerika Serikat memiliki Jenggot lebat selayaknya seorang pria dewasa, dan kondisi ini dialamainya sejak kanak-kanak.

Sejak usia 7 tahun ayahnya sudah berusaha keras untuk mencukur jenggot yang tumbuh di dagu Vivian, namun selalu saja tumbuh lagi.


8. Radhakant Baijpai : Rambut Di Telinga Terpanjang (13 cm lebih)

Pria penjual makanan yang berasal dari India ini memiliki keinginan untuk menjadi orang dengan rambut telinga terpanjang, dan akhirnya Buku Rekor Dunia pun mencatatkannya tahun 2003 sepanjang 13,2 cm.

Ttetapi itupun tidak serta merta membuatnya berpuas diri, dirinya terus merawat rambut di telinganya itu, dan tidak heran bila kini dirinya bersiap-siap untuk memperbaharui catatan rekornya di buku Guiness Book dengan panjang 25 cm.


9. Lui Hua : Tangan Terbesar (Panjang Jempol Kirinya 10,2 Inchi)

Berasal dari Cina, Lui Hua menderita kelainan yang lebih dikenal dengan sebutan Macrodactyly, sebenarnya kondisi tersebut sudah lumayan berkurang karena sebelumnya Lui sempat menjalani beberapa operasi bedah untuk meringankan beban besar pada jarinya, dan kedepan masih ada beberapa kemungkinan operasi lagi di Rumah Sakit di kota Shanghai.


10. Lee Redmond : Jari Kuku Terpanjang, Sempat Rusak Karena Kecelakaan Mobil

Seorang wanita dari negara bagian Utah Amerika Serikat yang belum pernah memotong kuku di jarinya sejak tahun 1979, selalu merawatnya dengan manicure dengan total panjang 8,65 meter dan sempat tercatat di Guiness Book of The Record sebagai pemilik kuku jari tangan terpanjang.

Ssayangnya sebuah kecelakaan tabrakan mobil yang dialaminya membuat rusak dan patah kuku-kukunya yang istimewa ini.

Sumber :
yafi20.blogspot.com

6 Pulau Paling Ekstrem di Dunia

6 Pulau Paling Ekstrem di Dunia

Ilha de Queimada Grande; Alias Pulau Ular



Ini pulau dipenuhin sama uler. Pernah ada nelayan yang nyasar kesana, trus pulang2 perahunya darah semua
Uler yang memenuhi pulau ini jenisnya Golden Lancehead. Racunnya termasuk salah satu yang terganas, bisa bikin daging busuk ampe ke tulang.. hueee. Dah gitu uler jenis ini cuman ada di pulau itu.

Blom bisa ngebayangin ngerinya?



Pulau Poveglia



Pulau ini ada di daerah perairan Venice, Italia. Awalnya gara2 orang2 Romawi jaman dulu, dengan 'baik hati' nyari tempat buat karantina orang2 yang kena virus mematikan di jaman itu. Trus ya Pulau Poveglia ini terpilih mendapat 'kehormatan' tersebut, dimana ribuan orang sakit itu akhirnya mati bareng2.
Beberapa abad kemudian, virus Bubonic nyerang Eropa, dan pulau ini kembali ke masa 'kejayaan' nya sebagai tempat piknik terakhir buat orang2 sekarat. waktu virusnya makin parah, akhirnya smua yang kliatan sakit dikit langsung dikirim ke Pulau Poveglia. Kebijakan buat 'ngebiarin ampe mati ndiri' juga diganti jadi 'lempar smua org sakit itu ke lobang gede (yg di dalemnya banyak mayat) trus bakarrrrr'. Total jumlah kematian di pulai inipun jadi sekitar 160.000 nyawa.
Seolah belom cukup serem, taon 1922 di pulau berbau mayat penyakitan ini dibangun RSJ. Gosipnya dokter2 jiwa disana itu suka nyiksa pasiennya dengan naroh di atas tower, trus cuek aja waktu pasiennya teriak2 ngeliat hantu penyakitan. Kabar selanjutnya, dokter2 disana akhirnya juga mati smua dilempar dari tower ama hantu penyakitan (ato ama hantu sakit jiwa yg disiksa?)
Lewat beberapa taon, ada segerombol orang dikirim buat tinggal disana. Tapi besoknya pada balik lagi karena katanya malem2 banyak suara orang jerit2 en penampakan. Jadi, ampe sekarang ngga ada yg nempatin Pulau Poveglia. Kecuali ente ngitung ratusan ribu hantu gentayangan itu sebagai penduduk.



Pulau Ramree



Taon 1945, jaman Perang Dunia II, 900 tentara jepang dikirim kesana. Waktu lagi keliling, jalannya kehalang ama rawa. Dikira asik2 aje, masuknya 900 tentara itu kesana. 500 ilang tanpa kabar.
Ni pulau dihuni ama nyamuk malaria, kalajengking yang mematikan, dan BUANYAK BUANGET buaya laut. Tentara yang selamet itu mayoritas luka parah sampe2 ngarep mending mati aja. Kejadian ini saking serunya, sampe masup Guinness Book of World Records' "Greatest disaster suffered from animals."


Pulau Izu



Letaknya di wilayah Jepang. Pulau ini udaranya dipenuhin ama gas sulfur dengan konsentrasi tertinggi di seluruh dunia. Tapi gapapa, kan ga ada yang tinggal disana..
Eh, masih ada yang tinggal disana?
Yup..orang2 di pulau ini sehari2 hidupnya musti make masker terus. Di tengah malem, sirene bakalan bunyi karena konsentrat gas sulfurnya parah sampe2 kalo dihirup gitu aja bakal mati dengan sukses. Orang2 disana ngabisin hidupnya dengan cara ini.
Yah, paling ngga mereka dibayar. Sama siapa? Ya sama peneliti.. Mereka dibayar murah karena peneliti2 mao tau gimana kalo orang2 itu idup make masker gas dan ngirup udara penuh sulfur.

Oh iya, di pulau ini juga ada lempengan tektonik yang bisa ngehasilin gempasuperdahsyat.


Pulau Sampah Pasifik



Pernah nonton pilem yang bumi ngebuang sampah ke angkasa? Mirip ama ni pulau, tapi dengan lebih banyak sampah dan tanpa roket.
Jadi, tiap kali Amerika ato Cina ngebuang sampah ke laut, benda2 itu semua ngumpul ke tempat yang sama, namanya North Pacific Gyre. Makin lama, sampahnya makin numpuk en sekarang udah jadi pulau segede Texas.
Plastik nggak terurai, tapi bisa ancur sampe kecil2, bahkan sampe segede plankton. Dan ikan itu bukan makhluk super pinter, jadi kalo liat yang mirip2 plankton, langsung embat aje. Jadi nanti rantai makanan bakal jadi : ikan makan plastik, kita makan ikan, trus kita eeq plastik.. balik lagiii...
Ngga mungkin ada plastik sebanyak itu? Hmm, peneliti pernah ngambil aer laut dari daerah pulau sampah ini, dan hasilnya jumlah kandungan plastik 6x lebih banyak daripada jumlah plankton. Mari sama2 makan plastik..
Oh iya, jangan coba2 berdiri di atas pulau sampah ini, soalnya bakal langsung kejeblos ke laut, trus tempat ente jatoh tadi uda ketutup ama sampah lagi. jadi ente bakal tenggelem di bawah sampah, jadi makanan hiu.. Yihaaaa.



Fiji



Keliatannya asik ya ni pulau? Tapi baca dulu.. masih mikir asik ga ntar??
Fiji punya sejarah, kisah terkenal macam kanibal anak2, pembunuhan anak2, penyiksaan anak2, mati gara2 mabok laut khusus anak2.. kayaknya ni pulau benci anak2 kali ye?
Taon 1840, ada misionaris yang nulis tentang pulau itu, katanya disana tinggal para kanibal sadis yang nangkepin orang dewasa dan terlebih anak kecil dari laut en pantai. Anak kecil digantung jadi hiasan bendera, ampe akhirnya mokad gara2 mabok laut. Anak2 laennya dibawa idup2, buat jadi contoh bagi anak2 penduduk setempat tentang seni perang. Anak2 tangkepan ini ditempakin panah, dipukulin pake tongkat ampe mampus. Sampe berhari2 mereka nangis en jejeritan..
Anak2 setempat maen2 dengan cara nyiksa en mutilasi badan anak cewek.

KRS Online Leting 2012

Daftar Mata Kuliah Paket Jurusan

No.	Kode Mata Kuliah	Mata Kuliah	SKS
1	KBK008	PSIKOLOGI SOSIAL	2
2	KBK099	PSIKOLOGI PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI	2
3	KBK103	LANDASAN BIMBINGAN DAN KONSELING	2
4	KBK105	INSTRUMENT DALAM KONSELING	2
5	KDA004	FILSAFAT PENDIDIKAN	2
6	KDA020	PSIKOLOGI PENDIDIKAN	3

Pilih Jadwal Kuliah Paket Jurusan

Top of Form

Pilih	Kode	Mata Kuliah	SKS	Wajib	Kelas	Nama Pengajar/NIP	Hari	Pukul	Ruang	Jumlah Peserta/Maks.
	KBK008	PSIKOLOGI SOSIAL	2	W	01	Dra Nur Janah, MM (196310181988112002)	Senin	08:00-09:40	01.09	7/35
	KBK008	PSIKOLOGI SOSIAL	2	W	02	Drs Amsal Amri, M.Pd (195507011985031002)	Senin	08:00-09:40	01.09	7/35
	KBK099	PSIKOLOGI PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI	2	W	01	Drs Said Nurdin, M.Si (195710121985031001)	Jum'at	16:00-17:40	01.09	7/35
	KBK099	PSIKOLOGI PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI	2	W	02	Drs Said Nurdin, M.Si (195710121985031001)	Jum'at	16:00-17:40	01.09	7/35
	KBK103	LANDASAN BIMBINGAN DAN KONSELING	2	W	01	Dra Cut Asiah, M.Pd (195110021979032001)	Senin	14:00-15:40	01.09	7/35
	KBK103	LANDASAN BIMBINGAN DAN KONSELING	2	W	02	Dra Cut Asiah, M.Pd (195110021979032001)	Senin	14:00-15:40	01.09	7/35
	KBK105	INSTRUMENT DALAM KONSELING	2	W	01	Drs Abu Bakar, M.Si (196712081992031003)	Selasa	08:00-09:40	01.09	7/35
	KBK105	INSTRUMENT DALAM KONSELING	2	W	02	Drs Abu Bakar, M.Si (196712081992031003)	Selasa	08:00-09:40	01.09	7/35
	KDA020	PSIKOLOGI PENDIDIKAN	3	W	01	Drs Amiruzzahri Amin, M.Pd (195311111983011001)	Rabu	10:00-11:40	01.09	7/35
	KDA020	PSIKOLOGI PENDIDIKAN	3	W	02	Drs Amiruzzahri Amin, M.Pd (195311111983011001)	Rabu	10:00-11:40	01.09	7/35
	KDA004	FILSAFAT PENDIDIKAN	2	W	01	Drs Amsal Amri, M.Pd (195507011985031002)	Jum'at	14:00-15:40	01.09	7/35
	KDA004	FILSAFAT PENDIDIKAN	2	W	02	Drs Amsal Amri, M.Pd (195507011985031002)	Jum'at	14:00-15:40	01.09	7/35

Daftar Mata Kuliah Paket MKU

NO	KODE MK	NAMA MATA KULIAH	SKS
1	MPK028	PENDIDIKAN AGAMA	2
2	USK002	BAHASA INGGRIS	2

Pilih Jadwal Kuliah Paket MKU

Pilih	KODE MK	NAMA MATA KULIAH	SKS	Wajib	Kelas	Nama Pengajar	Hari	Pukul	Ruang	Jum/Maks. Peserta
	USK002	BAHASA INGGRIS	2	W	10	Dr Suhaimi, S.H., M.Hum 196612311991031023	Selasa	14:20-16:00	11.02.01	50/60
	USK002	BAHASA INGGRIS	2	W	02	Dr Suhaimi, S.H., M.Hum 196612311991031023	Senin	14:20-16:00	11.01.05	34/60
	USK002	BAHASA INGGRIS	2	W	09	Dr Suhaimi, S.H., M.Hum 196612311991031023	Selasa	14:20-16:00	11.01.06	11/60
	USK002	BAHASA INGGRIS	2	W	12	Dr Suhaimi, S.H., M.Hum 196612311991031023	Rabu	08:00-09:40	12.02.03	28/60
	USK002	BAHASA INGGRIS	2	W	08	Dr Suhaimi, S.H., M.Hum 196612311991031023	Selasa	14:20-16:00	11.01.05	18/60
	USK002	BAHASA INGGRIS	2	W	11	Dr Suhaimi, S.H., M.Hum 196612311991031023	Rabu	08:00-09:40	12.02.02	2/60
	USK002	BAHASA INGGRIS	2	W	03	Dr Suhaimi, S.H., M.Hum 196612311991031023	Senin	14:20-16:00	11.01.06	46/60
	MPK028	PENDIDIKAN AGAMA	2	W	07	Dr Suhaimi, S.H., M.Hum 196612311991031023	Senin	12:00-13:40	11.02.04	23/60
	MPK028	PENDIDIKAN AGAMA	2	W	42	Dr Suhaimi, S.H., M.Hum 196612311991031023	Jum'at	08:00-09:40	11.02.02	29/60
	MPK028	PENDIDIKAN AGAMA	2	W	36	Dr Suhaimi, S.H., M.Hum 196612311991031023	Kamis	08:00-09:40	11.02.02	47/60
	MPK028	PENDIDIKAN AGAMA	2	W	39	Dr Suhaimi, S.H., M.Hum 196612311991031023	Kamis	10:00-11:40	11.01.06	8/60
	MPK028	PENDIDIKAN AGAMA	2	W	09	Dr Suhaimi, S.H., M.Hum 196612311991031023	Senin	12:00-13:40	12.02.01	4/60
	MPK028	PENDIDIKAN AGAMA	2	W	50	Dr Suhaimi, S.H., M.Hum 196612311991031023	Sabtu	14:20-16:00	11.01.05	37/60
	MPK028	PENDIDIKAN AGAMA	2	W	38	Dr Suhaimi, S.H., M.Hum 196612311991031023	Kamis	10:00-11:40	11.01.05	9/60
	MPK028	PENDIDIKAN AGAMA	2	W	08	Dr Suhaimi, S.H., M.Hum 196612311991031023	Senin	12:00-13:40	11.02.05	1/60
	MPK028	PENDIDIKAN AGAMA	2	W	43	Dr Suhaimi, S.H., M.Hum 196612311991031023	Jum'at	08:00-09:40	11.02.03	6/60
	MPK028	PENDIDIKAN AGAMA	2	W	37	Dr Suhaimi, S.H., M.Hum 196612311991031023	Kamis	08:00-09:40	11.02.03	21/60

Bottom of Form